篮球训练方法

22Apr

Posted on Apr 22, 2025

篮球训练方式手段

篮球训练方法

双手胸前传球的练习方法  1、原地模仿练习  目的:  徒手体会原地双手胸前传球的出球手法。  方法:  练习者成两列横队,左右前后间隔2米。随口令做双手胸前传球的徒手练习。  要求:  身体直立,腿不动,重点体会上肢出球手法。  2、原地持球翻腕练习  目的:  体会原地双手胸前传球的翻腕动作。  方法:  两人一组,一人持球做翻腕动作,另一人扶球帮助练习体会动作。  要求:  身体直立,两腿不动,重点体会持球翻腕动作。  3、原地对墙传球练习  目的:体会原地双手胸前传球的手法。  方法:练习者每人一个球,面对墙1.5~2.5米的距离进行原地双手胸前传球练习。  要求:身体稍前倾,重点体会伸臂翻腕拨指动作。  4、原地自抛自接球练习  目的:体会原地持球动作。  方法:每人一球,双手持球前平举,将球上抛1.5米左右,然后接球,检查持球手型是否正确。  要求:两脚平行开立,身体直立,接球时手臂伸直

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双手胸前传球的练习方法  1、原地模仿练习  目的:  徒手体会原地双手胸前传球的出球手法。  方法:  练习者成两列横队,左右前后间隔2米。随口令做双手胸前传球的徒手练习。  要求:  身体直立,腿不动,重点体会上肢出球手法。  2、原地持球翻腕练习  目的:  体会原地双手胸前传球的翻腕动作。  方法:  两人一组,一人持球做翻腕动作,另一人扶球帮助练习体会动作。  要求:  身体直立,两腿不动,重点体会持球翻腕动作。  3、原地对墙传球练习  目的:体会原地双手胸前传球的手法。  方法:练习者每人一个球,面对墙1.5~2.5米的距离进行原地双手胸前传球练习。  要求:身体稍前倾,重点体会伸臂翻腕拨指动作。  4、原地自抛自接球练习  目的:体会原地持球动作。  方法:每人一球,双手持球前平举,将球上抛1.5米左右,然后接球,检查持球手型是否正确。  要求:两脚平行开立,身体直立,接球时手臂伸直

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双手胸前传球的练习方法  1、原地模仿练习  目的:  徒手体会原地双手胸前传球的出球手法。  方法:  练习者成两列横队,左右前后间隔2米。随口令做双手胸前传球的徒手练习。  要求:  身体直立,腿不动,重点体会上肢出球手法。  2、原地持球翻腕练习  目的:  体会原地双手胸前传球的翻腕动作。  方法:  两人一组,一人持球做翻腕动作,另一人扶球帮助练习体会动作。  要求:  身体直立,两腿不动,重点体会持球翻腕动作。  3、原地对墙传球练习  目的:体会原地双手胸前传球的手法。  方法:练习者每人一个球,面对墙1.5~2.5米的距离进行原地双手胸前传球练习。  要求:身体稍前倾,重点体会伸臂翻腕拨指动作。  4、原地自抛自接球练习  目的:体会原地持球动作。  方法:每人一球,双手持球前平举,将球上抛1.5米左右,然后接球,检查持球手型是否正确。  要求:两脚平行开立,身体直立,接球时手臂伸直

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双手胸前传球的练习方法  1、原地模仿练习  目的:  徒手体会原地双手胸前传球的出球手法。  方法:  练习者成两列横队,左右前后间隔2米。随口令做双手胸前传球的徒手练习。  要求:  身体直立,腿不动,重点体会上肢出球手法。  2、原地持球翻腕练习  目的:  体会原地双手胸前传球的翻腕动作。  方法:  两人一组,一人持球做翻腕动作,另一人扶球帮助练习体会动作。  要求:  身体直立,两腿不动,重点体会持球翻腕动作。  3、原地对墙传球练习  目的:体会原地双手胸前传球的手法。  方法:练习者每人一个球,面对墙1.5~2.5米的距离进行原地双手胸前传球练习。  要求:身体稍前倾,重点体会伸臂翻腕拨指动作。  4、原地自抛自接球练习  目的:体会原地持球动作。  方法:每人一球,双手持球前平举,将球上抛1.5米左右,然后接球,检查持球手型是否正确。  要求:两脚平行开立,身体直立,接球时手臂伸直

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COMMENTS
Joel Murray

独特的立场内容,发人深省啊。

On January 31, 2025, 00:06

Alverta Runolfsson

有趣的背景论证,让我受益匪浅。

On February 14, 2025, 16:57

Fay Block

精彩的创新性结构,需要多读几遍。

On February 21, 2025, 05:37

Lula Kuhic

实用的立场内容,发人深省啊。

On February 28, 2025, 18:50

Tabitha Kuphal

独特的情感表达观点,值得收藏。

On March 04, 2025, 12:07

Angie O"Connell

深刻的思路结论,让人印象深刻。

On March 07, 2025, 22:25